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HENHAO 2009-03-07
戴老师:您好!我儿子已经训练的这个阶段有两个多月了，提在最高的位置，报纸的小字仍不能看清，只能看清平时写作业的大字．我现在是想单独的，每天只看报纸的小字．把镜子下放了２０厘米，平时写只能戴小眼镜了，你看这样行吗？<br>
回复内容：不要这样做,详细了解后,具体做法我会告诉你.
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新幹線 2009-03-06
还有又例如 如果是应该加负镜片是对的的话 那么一个近视两百度的人在眼前加-200DS就和没近视的人一样看到清晰的像,如果再继续在眼前加负200度的镜片应该和她没加镜片看东西的感觉一样，可是她会觉得头晕，感觉也很不一样！
回复内容：你这个做法错了,如果再继续在眼前加正200度的镜片应该和她没加镜片看东西的感觉一样，而加负200度的镜片她相当于是一个远视200度的人,他、她原来的视力状态变了，肯定会觉得头晕，感觉也很不一样！
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新幹線 2009-03-06
您好!没近视的人怎样才能体会到近视的人看东西的效果？我就是很不明白,比如一个近视两百度的人在眼前加-200DS就和没近视的人一样看到清晰的像,那么一个没近视的人在眼前加个-200DS然后在加个+200DS也一样看到清晰的像,那么这时我们把这两人眼上同时去掉-200DS,这时不就是说近视两百度的人看东西的效果和没近视的人带+200DS的感觉是一样的了吗？可是为什么近视两百度的人看远有点模糊，但带+200DS的人看远是很模糊的呢？
回复内容：近视两百度的人一定是不经常戴眼镜的话他的眼看远调节力变化了,所以看远要相对没近视的人带+200DS的感觉清楚一些,当然这里也是简单回答你的问题,具体情况还比较复杂.感谢你对本站的支持，请继续关注本站！
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123 2009-03-01
对了，刚才没说完对不起，忘记说了 我13岁，350度
回复内容：嗯。
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123 2009-03-01
350度，散光，有些模糊。请给出日常生活严格的要求。
回复内容：日常要求在网站首页有写。
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zhangzhang 2009-02-28
戴老师：您好！我今天上午给你打过电话，就是8岁半的男孩，散瞳验光500度，平均一年增长了200度，有遗传因素。医院让散瞳恢复后再去配一付合适的眼镜，我看了您这个网站，我不想再给他加深度数了，除了上课之外，也尽量不戴眼镜，不知道这样行吗？还有，像我们孩子这种情况，有没有必要去一趟您那里呢？如果使用远望镜，效果会怎样呢？
回复内容：一年长了200度这个速度已经必须要非常重视了，目前做为家长该做的是给孩子减缓和控制近视发展，真性近视不能通过训练逆转。学生比较费眼，学习过度看近，控制近视不继续加深已经是世界难题，根本不能治愈，许多所谓提高视力，都是虚高，并没有真正恢复，如果不解决看近，只追求提高视力，最后发展会更快，所以要从解决看近这个近视根源去做，可以控制发展，减缓发展，这是正确的做法，另外咱们有许多外地的孩子，你需要填写孩子近视的详细情况的表格，报名后由专门的指导老师在家指导孩子训练即可。
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洋洋 2009-02-27
戴老师，您好！我儿子今年6岁半，还小。我担心你们的训练方法，他坚持不了，你们的训练方法难吗？ <br>
回复内容：训练方法是可以坚持的,另外我们在不断改进,训练工具在积极完善,争取孩子们好用.最重要的是观念问题,因为防治近视是一个认识问题(要看到它的严重后果),一个社会问题(目前治疗方法鱼龙混杂,思想混乱),一个教育思想问题(重视文化和学习,轻视健康和素质),观念提高了目标容易实现.
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洋洋 2009-02-27
戴老师，您好！我儿子今年6岁半，在医院检查是真性近视。散瞳前是0.3，散蝉后0.6、0.4，度数是100度和125度，请问通过你们的方法会达到什么样的效果。现在需要配眼镜吗？
回复内容：真性近视不能通过训练逆转。学生比较费眼，学习过度看近，控制近视不继续加深已经是世界难题，根本不能治愈，许多所谓提高视力，都是虚高，并没有真正恢复，如果不解决看近，只追求提高视力，最后发展会更快，所以要从解决看近这个近视根源去做，用我们的方法可以控制发展，减缓发展，这是正确的做法，详情您也可以拨打咨询电话：0311-86086552
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hckim 2009-02-26
您好，戴老师！ 请问小镜子怎么用才正确使用？我孩子平时在家用读写远望镜读书写字，小镜子呢，到周末上补习班时戴着小眼镜上课比如上画画课或硬笔书法课等都近距离用眼时用上。这样使用对吗？谢谢。<br>
回复内容：尽量把作业都带到家里做，只要是在家，全部读写都用读写远望镜。小镜子就像你说的，在学校等地方没办法用大镜子了才用小镜子，小镜子的使用方法是和书本的距离必须保持在30cm之外（切记）。30CM孩子有时候不好掌控，有个好方法就是孩子在学校等地方在没有大镜子下坐姿要求为伸直胳膊读写看。即胳膊伸直，挺胸直臂读写。